美國洗禮 交大生受激勵

交大交換學生詹鎮宇分享在美國柏克萊大學的求學經驗。 記者陳柏亨／攝影

【記者喻文玟╱台北報導】

30名國立交通大學電機學院三年級的學生，昨天分享他們到美國柏克萊大學、伊利諾大學香檳校區當交換學生的經驗，印象最深刻的是「美國大學課堂充滿激辯」；學生們比較中國、韓國、印度、台灣的大學生競爭力表示，「不只大陸，印度未來也是競爭對手。」

交大電機資訊學士班92學年度首屆招生，第一屆24名學生目前已經大三，他們大一大二不分系，大三由學校全額補助到美國就學一學期，是國內大學首次全班出國的交換學生。除了電機資訊學士班，還有6名電機學院學生也參與。

交大電機學院院長吳重雨說，除了和柏克萊大學、伊利諾大學香檳校區合作，今年將再增加全美資訊領域排名第一的卡內基美隆大學。

到柏克萊當交換學生的蔡政君說，柏克萊一學期學費約台幣50多萬元，學分費另繳，這次每人有12學分學程，蔡政君想再選修另一堂課，但校方說，一學分要1000多元美金，他說，「相較國內大學學費，美國才是高學費」。

詹鎮宇也是柏克萊交換學生，他說，「美國高學費是學生學習動力」，學生憂心花錢學不到東西，養成他們積極的課前預習態度，課堂上師生討論踴躍緊湊，上課的收穫不單來自老師，學生討論、發言更精彩，國內大學上課方式「比較悶」。

在台灣，認真上課的學生反而成為「異類」。不過這種現象也反應出大部分教授上課也是很無趣的！不然我們修教材教法做什麼用呢？教授就是負責讓學生動起來學習的靈魂人物啊！不然教授們可是無法通過教師甄試當上老師的。

詹鎮宇觀察中、韓、印、台四個國家學生的學習態度，他說，台灣多認為中國是 未來的競爭對手，但整個華人教育制度很類似，兩岸學生思考問題的方法非常接近，會去追求「撇步」或是「快速學習方法」；印度學生承襲英式教育，尤其數學訓 練非常紮實，他們思考活躍，不會害怕失敗或想錯方向，應用能力最好，絕對不是印象中的「印度阿三」。

雖然現在已經是地球村的時代，但是我們是否真的會碰上中國人或印度人當競爭對手？這個就留給精英們去煩惱吧！

我認為面對教育最最重要的，還是從基本做起。

另一位學生周敬程用「救了我一命」形容到美國念書半年的經驗。他說，美國的大學助教是學習的「助力」，助教專業又熱忱，很用心解答學生的疑問，國內的大學助教多半僅協助處理行政事務，周敬呈回國後，主動爭取要擔任吳重雨的助教，解答學弟妹求學的疑問。

校長張俊彥說，交大計畫自95學年度電機學院電子系，招收20名國際組學生，甄試和指考各10個名額，升大三或大四前修滿20學分的國際學程，可以出國學習一個學期。

【2006/01/14 聯合報】

台灣學生求學期間表現出的特質，往往跟所受的教育環境有很大的影響。適度的刺激這一群優秀且高度企圖心的學生，期許他們能不停的努力向前，將是台灣的希望！

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• 留言者: abcbike
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• 日期: 2006-01-16 00:02:59

基本上來說

我們的國小國中、高中大多都還不錯

如果是補習能夠學會也是一件好事

怕的是辛辛苦苦上了大學

卻發現找不到自已要的東西

也沒有人可以教的痛苦

做得也是高中生就可以做的工作

還不見得比高中生勤勞

難道讀大學就只是為了在7-11打工嗎？

問題最嚴重的還是在大學吧！

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• 留言者: shinhann
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• 日期: 2006-01-18 19:36:49

補習如果真能學會課業，到也還差強人意，還令人接受。可惜的是，少數

補習班並沒有盡到教學的任務，而只是唸答案給孩子抄，甚至連作文都能

代做！平白擔誤孩子的學習。



我不覺得補習有錯，只是無奈這個世界竟然沒有留下一點空間，讓孩子的

學習可以慢慢來，其實不需要這麼快的。



美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯提出，「所有的孩子都需要一些無所

事事、隨性玩耍的時間，唯有這樣才能讓他們的想像力充份的發揮。」



有些大人也喜歡發呆，發呆也是讓腦袋裡的知識整合的時間，是必要的。