嚴長壽談教育：我們更需螺絲釘

2010/10/18【聯合報╱記者李威儀／台北報導】

亞都麗緻集團前總裁嚴長壽演講。 記者李威儀／攝影

亞都麗緻集團前總裁嚴長壽昨天演講指出，現在台灣教育的最大問題是盲目設立大學、浪費資源，政策方向錯誤，連教育部長也無解。他希望老師能告訴學生，讀書升學不是唯一的出路，尤其是在台灣現今教育品質不佳的環境。

嚴長壽昨天受邀在「醫學人文教育研討會」以「你可以不一樣」為題演講。他指出，過去台灣有70%的技職學校，但現在卻只有7%，因為全都變身科技大學，而科大裡又只有8%的業師，92%都來自學術界，學生進去都在學理論，畢業連當黑手能力都沒有，這是學校訓練不扎實的結果，「科大為什麼要有這麼多博、碩士生？」像華航要高薪聘飛機維修員，卻都找不到人。

嚴長壽說，他曾去見教育部長，但和部長談到一半，就覺得「I'm wasting my time（我在浪費時間）」，因為很多問題連部長也沒有辦法解決，台灣走向一個茫然的教育政策。他質疑，社會人口結構應呈金字塔型，但我們的教育政策卻是往倒金字塔的錯誤方向發展，不明白為什麼要把大家都留在學校？

他批評，台灣歷任教育部長，就像在玩常見的電視節目遊戲，坐在持續充氣的大氣球下回答問題，氣球愈吹愈大，大家只想趕快答完問題後快逃，然後換下一個人上來，只希望氣球不在自己頭上爆掉，「但就是沒有人想辦法讓氣球不再繼續膨脹。」

嚴長壽指出，很多學生貸款借錢去讀科大，對學校懷抱希望，結果學校教的是沒有就業能力的知識，學生未來還得背上貸款債務，一般人畢業是從零開始，這些學生則從「負數」開始。

「不是每個人都要當國家棟樑，我們更需要螺絲釘。」他認為，台灣社會需要不同結構與領域的人才，這樣才能讓每個人的能力獲得發揮，「培養有能力的人，比培養空泛的學歷重要。」

教學反省（98下）

如果說，教學的第一年、第二年是學習面對學生。教學的第三年就是學習面對家長了。尤其是期待越高的家長，失望往往越大。而為了符合這些高期待的家長，如果教師本身沒有把持一定的教學態度，很容易就被拉著走，最後就會變得不像自己，越教越心虛。

這一年跟家長的對話，讓我學到很多，雖然最後不是皆大歡喜的收場，至少，在幾次的思辨後，我決定拿回自己的主權，做好自己的教學本份。這是我最大的收穫。

常有人說，教育是服務業。我不這麼認為，我認為教育是志業。像宗教家般的熱情，散播自己相信的教育理念。說是偏執也好，就是這一股傻勁才能對抗反對的意見。本著這股熱情，才不會被動搖。

常常在想，我在學習接納每個孩子的不同，學習欣賞每個孩子不同的特殊性，讓孩子可以發揮他的能量。相對的，面對無法接納自己孩子特殊性的家長，卻有一種深深的無力感。教改無用論。轉個念，是不是也該學習去接納這些家長的特殊性。

老師不僅僅要接納學生，也要學習接納家長。每個家長都有他的需求，這些都是愛孩子的表現，都需要被看見。

這是我接下來要學習的功課，一場用生命學習的歷程。加油！

追思唐校長

七月三十一日，唐校長的追思會在吳沙國中的體育館舉行。

室外的溫度高達三十八度，烈日曬得讓人刺痛。走到禮堂門口，看到門口唐校長的照片，竟然走不進去，眼淚就不自覺在眼眶中打轉。

孩子好教，家長難纏？

作者：李佩芬、張漢宜 出處：親子天下
身為家長的你，是否知道自己的哪些行為會讓老師覺得「家長像怪獸」？身為老師的你，是否也曾暗暗苦惱，為什麼碰上怪獸家長的總是我？快來看日本京都教會的「擊退怪獸家長」教戰守則。
「老師，我把拔會用望遠鏡看我們上課喔！他還稱讚妳把教室佈置得很漂亮呢！」天真的低年級孩子，無意間將教授老爸的「偷窺行為」說溜嘴。
「老師，我在立法院和教育局有朋友，妳得還我兒子公道！」班上兩個孩子打架，老師當下詢問發現兩人都有錯，但學生回家說的卻是另一套版本。氣憤的家長帶孩子去醫院拿了驗傷單，要求老師一定要「秉公處理」。

德國發生校園暴力事件 青年對分數不滿殺害教師

時間： 2010-02-19 05:47:50 來源： 國際在線
國際在線消息：德國西部城市路德維希港一所職業學校18號上午發生校園暴力事件，一名青年因對分數不滿而將老師殺害。
據報導，當天上午，這名23歲的男性兇犯向這所學校的幾名教師發動了襲擊，警方隨後趕到學校將其抓獲。一名教師受傷後不治身亡。據瞭解，兇手使用的凶器是一把戶外運動用刀。當地檢察官在接受採訪時說：「在調查中，被告人已經承認自己殺害了這名58歲的教師，並且表示他的殺人動機是以前在這所學校就讀的時候，對這名教師給他極低的分數感到很氣憤。」
這名檢察官同時表示，檢方將會以涉嫌謀殺罪名對兇手進行調查。