2005年4月15日

不爽就打 美國家長愛找老師麻煩

上周美國德州一名高中足球教練遭學生家長槍擊,這只是最近比較極端的例子,美國各地學校的老師說,他們越來越被家長當成找麻煩的目標。



達拉斯教師工會主席艾咪.波蘭德說:「我知道老師覺得自己像在壓力鍋內,對權威的尊敬已經改變,教師不再普遍受到尊敬。」



在費城有個媽媽去年九月因為老師說,她得替女兒遲到請假,這個媽媽連打了老師三個耳光。在達拉斯,一位老師指責一名學生弄髒置物櫃,結果和學生家長大打出手,這個學生家長自己也是老師。



教育學者認為,這些衝突是因為禮貌喪失和升學壓力。



補習班老師麗莎.賈考布森說,老師都跟她說他們很怕來勢洶洶的家長:「他們覺得那些家長簡直像老闆一樣,好像在指揮他們。我就看過幾次家長到班上來要求老師改分數。」



著有《難搞的家長》(Dealing With Difficult Parents)一書的維吉尼亞州小學校長費歐利說,家長的壓力也比以前大,有的人上不只一個班,有的人是單親家庭,所以比較喜歡找老師出氣。



已退休的達拉斯校長李依.艾爾渥說,在她教育生涯末期,每次開家長會氣氛都很緊張,她有時得請警衛站在她辦公室門口。



由於對話越來越具衝突性,西雅圖市郊一個學區從2001年開始採行「禮貌政策」,讓每一個人,包括家長、學生、老師、職員都可以禮貌的溝通。該學區發言人瑪麗.瓦葛納說:「聽電台談話節目、看電視的對抗性節目,我們都變成比較尖銳比較對立,容易批評和要求人家。」



費城學區老師克勞蒂亞.艾佛瑞特說,費城正在教導家長如何說明子女的興趣,也教導老師如何避免衝突。



由於德州校園發生槍擊事件,德州高中教練協會可能通過一個避免校園衝突的準則。



編譯董更生/美聯社達拉斯十四日電



【2005/04/15 聯合報】 @ http://udn.com


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  • 日期: 2005-04-15 11:41:33
看來不只台灣的家長難搞,全世界應該都差不多。 ^^

2005年4月14日

2005/4/13自然探索《迴力鏢》

本以為這個班級已經漸漸進入穩定期,幾個小毛頭上星期都很聽話,心想這週應該沒問題吧。沒想到,我錯了,剛考完期中考,他們的心像脫韁的野馬,完全不受控制。



剛考完期中考是他們不安定的因素之一。我要教學的《迴力鏢》他們都學過了,則是他們另一個不安定的因素。



整間教室又回到了第一次上課的情形,追、趕、跑、跳、碰。非常熱鬧。



我努力的想維持秩序,卻無能為力。



實習前三天,我開始沮喪起來。現在我連十個小朋友都管不住,而實習我得面對32個小朋友,我到底該怎麼做才能讓他們至少聽我說話呢?



題外話:



今天才發現獎勵章的好用。下課前,小華和小文兩個平常不太愛搭理人的小朋友,為了增加一個章,拿起掃把開始打掃。這倒令我相當的驚訝,我從來都不知道原來獎勵章這麼好用。

What goes around comes around. 善惡到頭終有報

哇哇!最近迷上了美國影集,一是《失蹤現場》 (Without a trace, 公視,一 ~ 五 23:00),一是《超人首部曲》(Smallville),怪的是劇中時常出現中國傳統的觀念。像道(Tao 不要懷疑真的有這個字)家的陰陽(yin and yang)等等。今天更聽到了一句「善惡到頭終有報」(What goes around comes around),看來中國的因果循環報應的觀念在美國看來已經造成頗深的影響。



找了一篇關於What goes around comes around的英文解析當做補充資料。資料如下:





2003.9.29 蘋果派生活美語 第二十二輯 第三課 《古德明》



What goes around comes around.



中國人蠻相信因果報應,今天種下甚麼因由或禍根,將來就要承受甚麼結果。所以我們有句話叫做「種瓜得瓜,種豆得豆」或「種善因得善果」,英文也有相似的說法:What goes around comes around. 除此之外,也有句諺語:As you sow, so shall you reap. 都是「種瓜得瓜,種豆得豆」的意思,也可簡單地說:Get what you deserve.(得到你應得的報應)。印度人特別相信「輪迴」即因果報應理論,英文是叫做Karma。





對話

Rita:Hey! What happened? How did you break your leg?

莉達:嘿!發生甚麼事?你怎樣弄斷你的腿?

Noel:Running away from the debt collector! I tripped.

諾爾:我在逃避債主的追討時絆倒。

Rita:What goes around comes around. You should pay your debts on time.

莉達:種瓜得瓜,種豆得豆。你應該準時還債。

Noel:I did. He was trying to give me a receipt. I got it wrong.

諾爾:我有喔。他當時是想給我一張收據,我誤會了。





多學一點點 《出乎爾者,反乎爾者》

曾子說:「戒之戒之,出乎爾者,反乎爾者也。」你怎樣待人,人家就會怎樣待你。

英文有一句類似的成語:What goes around comes around.(事情怎樣去就會怎樣來)。例如:When he was down and out, you refused him help. Now that you are down and out, don't expect help from him. What goes around comes around.(他窮途潦倒時,你不肯幫忙;現在你窮途潦倒,可別指望他援手。這叫做出乎爾,反乎爾)。

英文還有一句成語:Curses, like chickens, come home to roost. 這也有點果報意味:「詛咒像雞一樣,會回巢棲息」;詛咒別人,遭殃的會是自己,例如:Curses come home to roost. He was killed in a car crash shortly after he said he would be happy to see me killed in a traffic accident.(詛咒別人,報應自身。他說希望見到我死於交通事故,自己不久就撞車死了)。

現在談談What goes around comes around. 的文法。這一句似乎只有一個主詞 (subject) what,怎麼卻有兩個動詞goes和comes?

按這個what是代名詞,等於the thing(s) that,把句子改寫為The things that go around come around. 就可看到things是come around的主詞,that是go around的主詞。換言之,what兼有名詞 (the things)、關係代名詞(that等relative pronoun)的作用,所以可帶兩個動詞,例如:What is prized is honesty.(重要的是誠實)。

2005年4月13日

戰國時期

倒數4天就是集中實習了,進入緊鑼密鼓的戰國時期。



沒什麼好說的,咬緊牙,衝吧!



等渡過集中實習,是該好好把心力放回遺忘許久的《附小安親班自然探索教學心得》上,以免流失這一段青澀的教學經驗。

2005年4月8日

Life

Life is about change, sometimes it's painful, sometimes it is beautiful, most of the time is both.

從Smallville(超人首部曲/超人前傳)中Lana(蘭娜)說的一段話節錄下來,覺得很有感覺。

我特別喜歡Painful和Beautiful兩字,唸起來壓韻,又充分道盡了生命中的甜蜜與悲傷。

2005年4月6日

電腦新世代 思想行為大不同

你可能發現,孩子每次做功課時,總愛開著電腦和電視,有時還戴著隨身聽的耳機,手機也放在一旁。或許你會擔心,這樣能專心做功課嗎?他們卻告訴你:要是沒這些東西的話,他們才沒法子用心。



別以為只有你家的孩子這樣。現代的孩子或許因為從小接觸電腦和網路,已經慢慢習慣在多媒體中同時做多樣的「工作」。



這種複雜模式的工作環境,對孩童到底會產生什麼影響?其實,不少專家也很想知道。或許由於社會對這群新生代的了解和注意不夠,科學家一直不曾深入探討現代科技對他們的影響。



最近,美國已經發現這群現代孩童不僅生活模式和父母那一代大不相同,他們的思想及行為方式,甚至觀念上,都和傳統有不小的差距,因而引起注意。在國內,有關這方面的研究也不多見。



但對所有父母來說,他們更關心的是,自己的孩子到底有沒有問題?新的科技媒體對他們會有什麼不良影響嗎?探討這個問題,得先了解他們的生活模式。



以視窗多媒體為核心的這群孩子,坐在電腦桌前,總是一副不得閒的樣子,手指在鍵盤上拚命敲打,為的是跟好友在線上哈拉,一會兒網路電話鈴聲響起,又趕緊戴上耳麥跟來電的人八卦一番,順帶把後頭電視機正在播出的名人緋聞,Key給對方。



可以在同一段時間中,同時操作這麼多的功能,可能令你自歎弗如,其實比起早年的電腦玩家,他們也顯得高竿得多。要想像他們這樣可不簡單,因為你得對不斷推陳出新的資訊軟硬體,永遠保持高度的興趣,才能讓自己處於流行尖端。



當然,為了和朋友在電腦上溝通方便,中文打字的速度也得講求,而為了讓中打速度夠快,新興的網路語言應運而生,「這樣子」,可以變成「降子」,「你好嗎」可以變成「ㄋㄏㄇ」;或者利用英文字母來處理複雜的詞語,例如OGS代表「歐吉桑」,甚至,允許同音字夾雜,只要對方看得懂即可;有人把這種「文法」戲稱為火星文。



類似的技巧確實提升了中文輸入的速度;更要緊的是,特殊的新語言文化,更讓他們有認同感,也有了共同遵循的遊戲規則。



講究效率的結果,「等待」變成了一種罪惡,每個人都把自己視為宇宙中心,所有的人事物都得順應自己,因此,他們普遍缺乏耐性。這種特性反映在人際關係的互動上,總是對父母顯得不耐煩,充其量父母只要負責提供金錢,其他都可以不必過問。



事實上,就算是與網友間的互動,也常會以自己為中心,所有的別人都要順應要求,不然,就開發新的網友。



新世代的這種特性,和電腦的演變關係很大,有人甚至戲稱說:都是比爾蓋茲惹的禍。



電腦從早期的單工,逐漸轉變為多工、萬能,加以網際網路發達,所建構出來的虛擬世界,讓人可以輕易主宰一切。以學校生活為主體的青少年族群,越來越依靠電腦來處理所有的學務和事務,加上網路帶來的匿名、隱藏性、高度排他性等優點,讓這群人日益龐大。



富邦文教基金會連續三年的調查顯示,有五成大學生回到家就開電腦上網,半數年輕族群表示生活裡不能沒有電腦。過度沈溺於這個多媒體世界的結果,一方面讓這個族群可以主宰一切,另一方面,卻也導致他們從自己為中心看待周遭的人事物。



比較令人擔憂的是,網路造成的許多特性,正逐漸使傳統的價值觀崩潰。譬如說,寫作業時,找些網路上的資料來改比較快,是否出自己手不要緊;又如因為缺乏經濟能力,所以,軟體能免費最好,否則就到地下網站下載盜版,而且越能弄到最新、最貴、最嗆的貨,越能證明自己的能力和價值。



此外,一切依附在這個自我和虛擬的世界裡,使得這個族群更封閉,也更易受到網路的影響。於是,這個族群越來越封閉,實體的人際互動,逐漸被電子訊號取代,夕陽的絢爛、清新的早晨空氣、徜徉在草坪上的感覺…一切都變成文字敘述,而不是實際生活中的記憶。



這些原本應該從接觸自然而產生的記憶,現在都可以從虛擬的多媒體取得,年輕族群不再跋山涉水去感覺,因為搜尋引擎和影音光碟可以提供。



去年,日本曾發生諸多網友相偕自殺的事件,也是一例。因為他們太過自我中心,現實生活中稍有不如意,心理受挫的程度可能超過父母所能想像,也更讓這群人不願意步出戶外,面對真實的世界。



雖然在目前,沒有人說得上科技媒體盛行對下一代可能有怎樣的影響,但從整個社會對青少年許多表現的評價看來,新科技似乎已經出現一些不良副作用——當然,這還有待專家深入的探討...



專家看法》善於組織歸納 原創性匱乏



馬偕醫院精神科醫師臧汝芬:高度資訊化和數位化以後,固然會提高效率,卻也讓人越來越沒有耐性。年輕人從小在多媒體環伺中成長,講究效率是很自然的事。不過,一切講求效率的結果,會讓人逐漸忘記深思熟慮的好處,做學問時,也容易不求甚解。



中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭:習慣在網路上扮演多重角色的人,久了難免發生混淆,總有一天會忘了我是誰;就像演員入戲太深,下了戲以後還無法從扮演的角色中抽離。畢竟大腦受環境影響,和行為間又有交互作用,因而衍生出難以負荷的精神壓力讓人憂心。



另外,電腦及網路只利於瀏覽,真正有需要的資訊還是得下載,回歸到紙本精讀,否則,習慣了快速瀏覽,下載及複製,最後會讓人忘記思考,慢慢就習慣不會多加思考了。



長庚醫院兒童心智科主任張學岭:年輕人過度依賴網際網路,資訊取得太容易,複製和貼上的動作已經逐漸取代過去跑圖書館,作筆記的苦功夫。可是,捨棄傳統思考,吸收的老法子,改用蒐尋,整合的技巧,會逐漸遠離閱讀,知識只是不斷的資訊蒐集與整理,不再有累積效果。



台北市立婦幼醫院兒童心智科主任陳質采:高度數位化的工具令現代年輕人越來越善於組織、歸納,但原創性卻相形顯得匱乏。現在很多學童可以用電腦所附的圖案、色塊拼出很熱鬧的畫,卻無法憑靈感或思考提筆作畫,就是很好的例子。



提供替代休閒 把孩子從超現實拉出來



怎樣把孩子從沈浸在多樣媒體的超現實環境裡「拉」出來?中央研究院副院長曾志朗、中央大學認知神經科學研究所長洪蘭夫婦對待唯一寶貝兒子的作法,或許可提供不少家長參考。



「我讓孩子體驗冬天窩在棉被裡看書,是多麼舒服的一件事。」洪蘭笑說。而且,她花功夫買了好些經典名著讓兒子細讀。讓孩子有機會嘗試,才能「比較」。



但畢竟道高一尺、魔高一丈,洪蘭的兒子還是在電腦上看完整套哈利波特。



不過,曾志朗家裡沒有電視。洪蘭說,1992年從美國搬回台灣時,電視機摔壞了,兒子也沒要求,就順理成章沒補貨;一家人過著沒有電視干擾的生活,「真的省下很多時間作別的事」。



台北市家長協會理事常玉慧只要出門,一定會把電腦滑鼠藏起來。在她家,只有將分內事完成的人才可申請上網,而且電腦放在公共區域,孩子上哪些網站瀏覽,都逃不過她的法眼。



臨床心理師游乾桂則提醒家長,提供孩子替代休閒方案,家人一起散步、談心、騎腳踏車,都是很好的選擇,避免孩子過度依賴媒體。



【記者梁欣怡、楊清雄/特稿】


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  • 日期: 2005-04-06 01:00:53
>>於是,這個族群越來越封閉,實體的人際互動,逐漸被電子訊號取代,

>>夕陽的絢爛、清新的早晨空氣、徜徉在草坪上的感覺…

>>一切都變成文字敘述,而不是實際生活中的記憶。



這段寫的真好。的確,有了網路,許多事都可以在彈指間進行,

俯拾皆是的影片、文字成了我們真實生活的替代品。



今天,走過弘道旁的那顆鳳凰木,想著過往的畢業致詞:「又是鳳凰花開

的日子,學長姊們……」,那時年輕的我又何嘗見過鳳凰木開花?可是大

家都這麼寫,也就不自覺的寫了。



現在,新時代的我們、孩子們處在網路時代裡,是該回到現實了,不要讓

「絢爛的夕陽」、「清新的早晨空氣」、「徜徉在草坪上的感覺」只活在

影片裡。

2005年4月5日

感想之於學姊的教甄經驗談

聽完這場演講,比經過一整學期的試教還有用。系上應該多多辦這一類的講座才是。



◎教甄啊!試教啊!



microteach

想要考上老師,必需要準備好「筆試」和「試教」。筆試考的不外乎是一些死記的科目,當上老師後很少會到的科目。如何在茫茫考生中成為筆試中的佼佼者脫穎而出,成為百分之一或是千分之一能夠進入複試的幸運兒?這就得靠台灣最發達的行業「補習班」來幫忙。不管是誰,進了補習班,補習班能夠用最有效的方法整理考試所需的資料、考題,只要照著進度念,任誰都能具備相當的考試能力。(論準備考試來說,台灣補習班的教學法應該是世界數一數二強)



通過第一關「筆試」,迎著而來的「試教」成了高手過招的第二戰場。「試教」嚴格來說稱做「微縮教學」,將一堂40分鐘的教學濃縮成10-15分鐘,考生必需在短短的15分鐘內呈現教學最完美的一面,獲得評審青睞,才有當上教師的機會。我笑稱,這簡直是「一卷完美的教學錄影帶」。



可是「教學」真的有完美的嗎?我懷疑。看著學姊帶來的影片,評審評論試教者的教具不夠精良,講話的速度不夠慢,態度不夠大方等等,極盡吹毛求疵之能事。我不能否定這些都是教學的重點,但是這些是最重要的嗎?我們在當學生時會因為老師的教具不夠精良、講話太慢、態度不夠大方而討厭老師嗎?我們頂多拿這些當做茶餘飯後的笑料,而不會因此討厭老師。



老師最重要特質到底是什麼?我認為除了關心學生之外,還要擁有一顆積極上進,渴望教會學生的心。



可惜的是,面對著重表面的社會,依舊只能以評斷他人的表面做為求職的依據。所以補習班才能大張旗鼓的進行,幫助人們快速的加強表面功力,幫助人們如何在求職面試中表現出最完美的一面。



每每學姊演示試教的總總方式,面帶笑容、大聲的說早、肢體語言大方等等,但演示過後都會露出一付無奈的表情,彷彿說著:「對,看起來很假。但就是要這麼做。」



所以面對著無奈的教甄環境,準備教甄的學生們也只能無奈的走下去。



「沒錯,這一切都很假。但就是要這麼做。」

2005年4月4日

草莓族 講權益沒倫理 卻有創意

【聯合新聞網 記者鍾蓮芳/報導】

一般稱六年級後段班以降的社會新鮮人為「草莓族」,雖然這些新世代反對社會將他們標籤化,但是,在「草莓世代」一旦成為職場新兵,確實讓企業招架不住;不少企業主管發現,他們不只求職時態度草率、準備不充分,上班後偶遇挫折即快閃,眼中只有權益,沒有倫理。



面對這些「新人種」,主管也只有祭出管理新對策。台灣客服經營管理室副總經理魏慶良指出,要管「草莓兵」,不能以長官自居、指揮他們,而是要像朋友一樣表示關懷,才能收效。



這些企業主管對草莓世代求職、就業表現,歸納出十大特色:寫履歷輕率、潦草、空白多;儀態差,穿錯場合化錯妝;面試時頭腦空洞不準備;派任務,私人時間別想碰;迷愛情,活在夢境彼得潘;重名利,只想搭上直升機;愛娛樂,不好玩就沒興趣;遇挫折,立刻成了快閃族;拚創意,五年級望塵莫及;難管理,要關懷、不要權威。



魏慶良觀察,履歷是應徵予人第一印象,但新一代以為透過網路填資料就算了,面試重新填寫時常字跡潦草、介紹簡單,予人處事鬆散、率性印象,是服務業最忌諱的。



正式工作後,廣達電腦人才資源部副理廖哲鉅觀察,五年級以前的人多半乖乖為工作調整自己,六年級後段班普遍有「工作要為他調整」心態;眼中但知權益,對職場倫理「冷感」得很。



他還發現,「網路創業效應」製造出滿街總監、總經理,年輕人因而掉入職稱「通貨膨脹」迷思;只想抄捷徑賺錢、搭直升機「當大官」。



好樂迪三重店經理王增隆認為,新世代不願被規範,討厭制度,工作初期即使認真投入,多半希望取得同儕認同;一旦壓力來臨或同事關係生變,就如人間蒸發般不告而別;更糟的是,一旦主管施壓或遇到期限將屆,任務無法完成,他們便當「快閃族」來逃避壓力。



儘管如此,企業主管認為,新世代有創意,運用高科技能力更厲害;這群台灣富裕、政治解嚴後長大的孩子,猶如「新人種」,職場主管最好尋找新方式來管理。
  • 留言者: shinhann
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  • 日期: 2005-04-04 01:20:55
現在的孩子也是,講權益沒倫理。不肯遵守規定,反過來卻不停的要求老師。我們

班上指導老師直嘆:「老師難為。」






  • 留言者: wanttotravel
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  • 日期: 2005-04-04 17:43:13
可是我們班的學生都很服老師耶

所以一進去就要好好帶

等他們不聽老師的話的時候就完了@@




  • 留言者: shinhann
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  • 日期: 2005-04-05 00:18:51
那很好啊,實習應該會很順利。

我實習班上的孩子比較活潑,導師也拿他們沒則,據說還氣哭實習老師呢!導師一

看到我們是男生,直說:「還好你們是男生,他們比較不趕造次。」




  • 留言者: beautydream
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  • 日期: 2005-04-05 23:01:20
ㄟ....

感覺上...

你們班...好像跟我們班...沒什麼兩樣...

哀~~~~

大家一起加油吧!!!

希望....能順順利利~~~~ya!!!