縣長裁示 維持原規定 希望學校努力「把學生找回來」 「讓社區聽到校園鐘聲」
記者戴永華／宜蘭報導
「請不要讓社區聽不到校園的鐘聲。」縣政府修改國小分校、分班配置要點，規定新生不滿8人，採隔年招生，新規定引起偏遠地區家長擔心裁班、併校，四處投訴，縣政府昨天決定暫緩實施。
教育局1個月前把原規定國小新生人數不滿5人，改為不滿8人，就要採隔年招生，不滿人數的新生必須轉往鄰近國小就讀，由縣府雇請交通車接送。
新規定衝擊偏遠國小的存廢問題，包括龍潭國小匏崙分校、四季國小英士分校、順安國小中山分校、大同國小樂水分校、金洋國小都可能得隔年招生。
連日來縣政府一直接獲陳情，要求不要裁併小校。教育局昨天召開教育審議委員會討論，校長吳文欽提案，新修改規定的宣導期過短，讓小校無所適從，家長不能適應，也會引發超額教師問題。
花蓮教育大學副校長林清達表示，部分原住民家長無奈說，「如果社區聽不到校園鐘聲，將會是一片死寂」。縣長呂國華最後裁示，仍維持原規定，希望學校努力「把學生找回來」。
【2006-04-27/聯合報/C2版/宜蘭縣新聞】
少子化衝擊浮現，我實習的學校避不了，也將面臨分校裁校的問題。
縣政府一個月前發公文通知各校，新生招收人數不足得以採隔年招生，不滿人數的新生將轉往鄰近學校就讀，每生每年得以補助交通費一萬元。對新生家長而言，是一項具吸引力的政策；對學校，則是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。
縣長最後裁定維持原規定，希望各校努力找回學生。這是個弔詭的結論，如果由於少子化的影響，學區內的學生不足，就算拼了命找，也找不到學生。縣長此言是否暗示學校，應該到鄰近學區「搶學生」。
我的實習學校龍潭國小也面臨裁校的危機，為了保住原有的學生數，近來努力向社區說明學校的好，希望社區的家長肯定學校，送學生來就讀。
面臨少子化加上縣府嚴重缺錢的問題，教育這百年大計竟淪落至此。希望政府能重視教育，多花點錢在基礎教育，減少師生比，各校的老師才能在安定的教學生活中，盡力教學。
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